copiii circulă corect pe trecerea de pietoni;
copiii se pot întoarce alergând pe trecerea de pietoni, fără motiv sesizabil;
copiii urmăresc cu atenție circulația și se comportă ca atare.
frânaţi puternic şi redresaţi vehiculul prin virare la stânga;
trageţi rapid de volan spre stânga, fără a frâna;
eliberaţi pedala de acceleraţie şi viraţi uşor spre dreapta.
nu, dacă se consumă şi o ceaşcă de cafea;
chiar şi cantităţile mici de alcool pot reduce capacitatea de conducere;
nu, cantităţile mici nu dăuneazã.
să aprindeți lanterna de ceață din spate;
să observați prin geamul lateral al vehiculului marginea din dreapta a părții carosabile;
să rămâneți la limita propriei benzi și să vă asigurați câmpul de vizibilitate.
depăşeşti grupul, semnalizând cu luminile de întâlnire
preventiv, reduci viteza şi ocoleşti cu prudenţă grupul
foloseşti avertizorul sonor, pentru a îndepărta elevii de pe partea carosabilă
să fie cât mai concentrat, să țină volanul strâns și privirea îndreptată numai înainte și să stea cât mai aproape de parbriz;
să stea cât mai confortabil pe scaun, cu capul rezemat de tetieră și cu ambele mâini pe volan, în zona orelor 10:00-14:00;
cea mai corectă poziție în timpul conducerii auto este aceea care previne apariția somnului.
orice concentraţie
de la 0,3 g/l
de la 0,5 g/l
să respectați cu strictețe limitele de viteză pentru sectorul de drum pe care circulați;
să reduceți viteza până la limita la care să vă asigurați o bună vizibilitate și un control deplin asupra comenzilor;
să rulați cât mai aproape de axul drumului.
opriţi, cu luminile de întâlnire aprinse;
opriţi autovehiculul în afara carosabilului;
nu aveţi voie să consultaţi harta pe timp de noapte.
consideraţi că o asemenea situaţie nu vi se poate întâmpla;
eliberaţi acceleraţia, menţineţi ferm volanul pe direcţia de deplasare, fiind pregătit pentru a stabiliza autovehiculul după impact, prin manevrarea lină a volanului;
încercaţi, pe cât posibil, să evitaţi impactul frontal, prin manevrarea bruscă a volanului în direcţia de deplasare opusă câinelui.